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2019幼兒園大班萬圣節主題活動教案精選3篇

時間:2019-10-23 10:00:43本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 楊杰 我要投稿

  在西方國家,每年的10月31日,有個“halloween”,辭典解釋為“the eve of all saints'day”,中文譯作:“萬圣節之夜”。以下是小編整理了關于2019幼兒園大班萬圣節主題活動教案精選3篇,希望你喜歡。

2019幼兒園大班萬圣節主題活動教案精選3篇

  幼兒園大班萬圣節主題活動教案篇一

  活動地點: 幼兒園部大操場

  活動主題: 歡樂萬圣園

  活動目標: 1.讓幼兒充分感受萬圣節的神秘恐怖氣氛,了解萬圣節的由來及習俗等。 2.加強家園聯系,增進親子情感交流,創造良好的家園互動氣氛。 3.透過萬圣活動,讓幼兒體驗不同文化習俗,借以拓展世界觀。

  活動過程:

  游戲:

  一、《紅皮燈籠》釣南瓜

  準備物品:南瓜、毛線、棍子、鉤子。

  游戲方法:分成3組,每組10個南瓜 在同一時間段看哪個家庭釣上來的南瓜多,得到相應的獎勵。

  游戲目的:鍛煉孩子的專注力以及抗挫折能力。

  二、時來運轉《膽量箱》

  準備物品:五個恐怖的箱子、仿真玩具、糖果。

  游戲方法:五個箱子里只有一個箱子里放的是糖果,讓寶寶自己把手放進去摸,每人一次機會,摸到糖果的有相應的獎勵。

  游戲目的:勇于嘗試第一次, 戰勝恐懼和害怕。

  三、鬼賜糧食《鬼喂食》

  準備物品:蒙布、番茄醬、一次性紙杯、一次性勺子。

  游戲方法:二人蒙住眼睛,給對方喂食,另一人指揮。

  游戲目的:增加親子之間的親密度,讓孩子了解信任與被信任。

  四、猛鬼舞廳《踩地雷》

  準備物品:氣球、毛線。

  游戲方法:每人腳上綁2個氣球,在黑漆漆的環境下,既要保護好自己腳上的氣球,又要把別人腳上的氣球踩爆,看哪個家庭保護好的氣球多,得到相應的獎勵。

  游戲目的:讓孩子學會保護好自己的東西,戰勝恐懼,有競爭意識。

  幼兒園大班萬圣節主題活動教案篇二

  一、活動目的:

  1.通過活動豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來,感受西方文化,為幼兒創設良好的人文環境,提供良好的英語學習氛圍。

  2.美語教學成果展示,為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

  3.提供家園美語互動機會,增進親子交流。

  萬圣節活動要求說明

  1.活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案,結合本園實際制定本次活動具體實施詳案,落實人員安排。

  2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部,以便整理匯總掛網。

  3.有條件的校園可拍攝活動VCD,發給中心,作為資料掛網。

  二、活動時間:

  XX月29日(星期五)或XX月31日(星期日)

  三、活動地點:

  操場、音體室,教室,社區,設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

  四、活動對象:

  全園小朋友及家長

  五、活動方式:

  親子活動

  六、美語含量:

  保證3/4美語含量

  七、活動準備:

  (一)校園:萬圣節裝飾時間:10月上旬

  1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置,烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。

  2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷,向家長發節日的邀請函。

  3.制造萬圣節情境, 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

  4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

  5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

  (二)班級:(萬圣節知識了解:10月上、中旬)

  1.用一些與Halloween有關并且有趣的童書,圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

  2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后, 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

  3.共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

  4.發放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內容,可以提前與家長溝通,以便活動當日何以順利進行。

  5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

  八、活動形式:

  1、環境布置

  2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容--Happy Halloween。(游園活動可適當選擇)

  九、注意事項

  1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

  2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

  3.鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演,讓幼兒渡過一個愉快節日。

  4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作,活動前的準備一定要充分。

  5.校園在制作該活動方案時,請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,落實每一個環節的負責人,大家分工合作。

  6.新園或有招生需求的校園,可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。

  幼兒園大班萬圣節主題活動教案篇三

  萬圣節的來歷

  在西方國家,每年的10月31日,有個“Halloween”,辭典解釋為“The eve of All Saints'Day”,中文譯作:“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以叫“鬼節”,又稱萬圣節。

  如今萬圣節的意義逐漸變得積極快樂起來,喜慶的氛圍成了主流,西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡,而象征萬圣節的形象、圖畫,如巫婆、黑貓等,大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬圣節活動,很多戴著面具的幼兒正在玩樂,傳統意義上的萬圣節,孩子們要去人家的家門口按門鈴,然后問大人要糖,裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動中,讓孩子和弟弟妹妹一起分享,把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們,和他們一起過節。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型,一個男孩穿著黑色的長袍,頂著尖尖的高帽子,面部被一個黑色的面具覆蓋,正隨著音樂起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗,臉上戴著一個蝴蝶形狀的面具,手里拿著一把紙糊的掃把,還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型,都是孩子們和家長共同準備的。

  設計意圖

  每年的10月31日是外國的萬圣節,這是國外孩子們最喜歡的節日,也是充滿神秘的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。

  活動目標

  1、 通過扮演,進一步感受萬圣節的氣氛,體驗節日的快樂。

  2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

  活動準備:

  1、 創設一個“鬼屋”

  2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”

  3、 水粉顏料、毛筆等。

  活動過程

  一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲

  二、互相介紹萬圣節,玩萬圣節的游戲

  1、 教師:今天是一個很特別的節日,是什么節日?

  2、 教師:萬圣節是一個怎么樣的節日?

  (幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)

  3、 教師小結:萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。

  4、 教師:真的有鬼嗎?

  (幼兒討論)

  5、 游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

  三、制作萬圣節面具

  1、 教師:你想象中的鬼會是什么樣的?

  2、 萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?

  3、 幼兒操作畫鬼臉。

  四、游戲:勇敢者的游戲。


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