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2019萬圣節主題教案大全精選3篇

時間:2019-10-22 11:57:13本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 楊杰 我要投稿

  萬圣節對于孩子來說,就是能穿上與眾不同的服裝,跟老師和同伴玩“trick or treat,不給糖就搗蛋!”的游戲,手里拿著許許多多的糖果,就是他們最開心的一刻了!以下是小編整理了關于2019萬圣節主題教案大全精選3篇,希望你喜歡。

2019萬圣節主題教案大全精選3篇

  2019萬圣節主題教案大全篇一

  教學內容:學習萬圣節的相關單詞及短語,能夠簡述萬圣節。

  知識目標:通過學習相關詞匯及其短語,能夠運用簡要語言陳述萬圣節,并且可以進行熟練的問答練習。

  情感目標:1、激發學生學習英語的興趣,調動學習積極性,引導學生積極與他人合作,在活動中培養學生的協作精神和競爭意識;

  2、了解西方文化,深刻理解萬圣節的節日意義。

  能力目標:培養學生的觀察力、想象力、判斷力和表演力,發展學生綜合運用語言的能力。

  教學重點 :在學習過程中,熟練運用“when, what”引導的特殊疑問句。

  教學難點 :1、能夠有效結合詞匯、短語、短文,從而有效的進行練習;

  2、在練習過程中,有效結合萬圣節相關知識。

  教學道具 :1、萬圣節黑色斗篷;

  2、紙制黑色帽子;

  3、面具;

  4、各種詞匯紙卡;

  5、糖果;

  6、多媒體設備

  教學方法 :1、講授法——知識點的深入

  2、練習法——游戲、競賽

  3、演示法——運用交際句型,熟練進行對話練習

  4、展示法——多媒體設備的應用

  教學步驟:

  Step 1: Warm up

  1、Greetings: Good morning.

  2、Listen to music and do it with the students.

  伴隨著美妙的萬圣節歌曲,教師和孩子們一起跳、一起唱,從而更好的要孩子們融入課堂。

  Step 2: Spell the word about “Halloween”

  教師引導孩子對打亂順序的各個字母進行排序,引出單詞“Halloween”,帶出主題,激發孩子學習興趣。

  Step 3: Find and talk about it.

  教師把提前準備好的黑色箱子展示給孩子們,要孩子們自己來發現箱子里的東西,逐個亮出箱子里的東西,并引導孩子們說出關于萬圣節的單詞,此環節不僅帶有神秘感,孩子們也很有成就感。

  Step 4: Study the words about “Halloween”

  運用多個活動環節進行單詞反復操練,從而達到更加熟練的效果。

  游戲環節:1、分組對對碰;

  2、聽單詞,“找朋友”;

  3、拼單詞,讀單詞;

  4、“悄悄話”辯音練習;

  5、指物說單詞。

  Step 5: Ask and answer

  通過練習單詞而延伸到動詞短語,再進行熟練問答。

  Step 6: Play a game

  1、播放關于萬圣節的恐怖音樂,繞著教室轉圈圈,并且齊聲說出:“Trick or Treat”進行比賽;

  2、帶上自己準備好的面具進行課堂活動。

  Step 7: Talk about Halloween

  要求孩子們把問答的句子連在一起對萬圣節進行介紹。

  Step 8: Let’s do it.

  音樂響起,跟隨音樂舞動自己的身體,要課堂活動進入*。

  2019萬圣節主題教案大全篇二

  一、 萬圣節的由來

  在西方國家,每年的十月三十一日,有個halloween,那就是萬圣節。大家都知道,在萬圣節期間,許多公共場所乃至居家院落,都會布置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trick or treat”.

  現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩,它已經成了一個孩子們的節日,也是年輕人開化妝舞會的節日。

  二、化裝舞會的意義

  1、增強學校和孩子家長之間的紐帶關系,增進學生對學校的感情,增加家長對學校的信任度。

  2、增強孩子對西方節日的認知,增強對學習英語的興趣

  3、給孩子一個難忘的萬圣節

  三、 萬圣節“化裝舞會”活動方案:

  1、 活動時間:2019年10月31日晚6點——9點。

  2、 活動地點:馬承英語**學校多媒體教室

  3、 活動對象:全校學生及家長

  4、 活動流程:

  (1) 親子diy制作

  提前通知學生準備各種材料,請家長和孩子一起做一個與萬圣節相關的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。

  (2) 親子化妝秀

  請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給孩子簡單化妝,同時幼兒要學著給媽媽化妝。

  (3) 親子萬圣節化妝舞會

  a:小主持人主持活動開始

  b:進場(全體學生和家長統一手牽手跟著音樂進場、就座)

  c: 全體演唱萬圣節歌曲

  d:家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

  (4)萬圣節游戲

  A、“眼球”接力賽 (Eyeball Relay)

  游戲準備:每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。

  游戲規則:將學生和家長分成人數相同的幾隊,每隊孩子一組、家長一組,每隊的第一個孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達終點,交給在終點等候的家長,家長用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來,遞給下一個學生,以此反復,優先完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上,如果掉在地上必須撿起來,放到湯匙里再繼續游戲。

  B. “蜘蛛”接力賽

  游戲規則:將學生分成人數相同的幾隊,在起點排好隊,請第一個學生坐下,把手放在背后把身體撐起來,肚子朝天,然后走(像蜘蛛一樣走)向終點,再跑回來與下一個幼兒擊掌,下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

  中間穿插學生才藝表演

  C. 蜘蛛網(Spider web)

  游戲準備:一個毛線球。

  游戲規則:請所有學生站成一個大圓圈,請一個學生手抓著毛線的頭,然后把毛線球扔給另一個學生,這個學生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個學生,直到把“蜘蛛網”織好,然后一起合影留念。

  D. 運南瓜接力賽 (Pass the pumpkin)

  游戲準備:每隊一個小南瓜。

  游戲規則:每隊里將學生兩人分為一組,背對背把南瓜夾住,然后從起點運到終點,再繞回來,下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜,如果南瓜掉在地上了,撿起來游戲繼續。

  E.傳“鬼”音游(Musical ghost)

  游戲準備:音樂“Knock, knock, trick-or-treat”,用白布做的“鬼”一個,糖果若干。

  游戲規則:用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭,并畫好“鬼臉”。請學生坐成一圓圈,音樂開始就開始傳“鬼”,音樂停,手上抓著“鬼”的學生就要說英語或回答問題。游戲結后把“鬼頭”的糖果取出來(可以以魔術的形式)分給大家吃。

  結束:“trick or treat”討糖

  小主持人主持活動結束,祝大家萬圣節快樂,并宣布“trick or treat”討糖活動,多媒體教室門口,老巫婆(老師化妝)設置場景,準備許多糖果禮盒,接受各位幼兒和家長的討要。

  2019萬圣節主題教案大全篇三

  活動目的

  1.使學生了解萬圣節的由來和時間。

  2.認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。

  3.體驗萬圣節的歡樂氣氛。

  活動方案

  時間:萬圣節當日1小時30分(或前后幾日)

  形式:以班級為單位的party(也可全校性的party)

  對象:在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)

  活動前準備工作:

  發給學生和家長的邀請函

  布置教室環境

  準備活動物品:南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、Trick or Treat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等,另外可以準備照相機、攝像機等。

  活動內容:

  1、講述萬圣節的起源,學習相關知識;

  2、手工制作——南瓜燈;

  3、游戲——咬蘋果;

  4、活動——不給糖,就搗蛋;

  活動流程

  一、熱身(15分鐘)

  老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節的起源(盡量避免講述宗教方面的內容),介紹萬圣節的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。

  這個環節中,教師要帶領學生學習(或復習)教材中76,77頁的詞匯、句型和歌曲,并制造氣氛引導孩子一起進入活動環節。

  二、進入活動

  教師讓學生說出今天的日期,告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中不僅能吃到美味且免費的糖果,大家還要一起親自動手制作南瓜燈,體驗咬蘋果的快樂。

  活動一:制作南瓜燈(30分鐘,具體步驟見附件3)

  (年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)

  流程:1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

  2、帶領孩子親手制作

  3、分享制作過程和心得、拍照留念。

  活動二:咬蘋果(15分鐘,具體步驟見附件4)

  流程:1、教師介紹游戲規則

  2、學生根據規則做游戲

  3、分享游戲快樂

  活動三:不給糖,就搗蛋(25分鐘,具體步驟見附件6)

  流程:1、教師帶領學生制作要糖袋

  2、外出要糖,可以請來參加party的家長扮演或老師要糖)

  3、分享要糖果的快樂,數數自己的“勞動成果”,和其他小朋友分享。

  三、總結活動,布置作業(5分鐘)

  教師可以請學生回家后繼續玩課上玩過的游戲;

  請學生用糖果的包裝紙制作面具


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