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公司活動工作計劃書

時間:2019-08-05 11:07:38本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 舒欣 我要投稿

  活動是由共同目的聯合起來并完成一定社會職能的動作的總和。下面是學習啦小編為您精心整理的公司活動工作計劃書。

  公司活動工作計劃書1

  為了加強社區精神文明建設和社區建設、社區自治等各項工作的宣傳報道,促進社區宣傳工作的健康發展,及時向社區居民宣傳黨的路線、方針、政策,隨時將發生在社區里的故事真實地反映出來。特制定20XX年宣傳工作計劃:

  一、調整宣傳工作領導小組,完善宣傳網絡。社區宣傳有專人負責,并成立完善的社區宣傳領導小組,擴大社區宣傳隊伍,把社區有這方面愛好和特長的同志納入到宣傳隊伍中來。

  二、居委會各條線(計生、社區服務、社區文化、社區健康、團工委、民政殘協、黨建、綜治、婦聯)工作,每月上報條線活動信息。稿件一式二份,一份送地區辦、一份自留存檔,各居委會的信息上報數與任務完成情況,列入年底考核內容。(具體考核辦法見考核細則)

  三、社區以各種方式進行宣傳活動,如:黑板報(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發宣傳資料、召開居民會議、進行各類咨詢,廣泛開展社區宣傳工作,使社區工作得到社區共建單位和居民群眾的支持、參與、認同。

  四、寒暑假期間,向中小學生宣傳國防教育、健康教育、法律法規、消防安全等方面的知識。把未成年人教育列入社區的重點工作進行宣傳,做好關心下一代的工作。社區建立學校、家庭、社會三位一體的青少年教育網絡和青少年*崗,組織各類活動,引導青少年健康茁壯成長。

  五、組織居民學習公民道德建設活動,把“公民道德建設”、“意識形態領域與反*斗爭教育”、“四.五”普法等內容在社區宣傳。社區成立文明公民學校,以建設“實力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸”為主要內容,不斷提高居民群眾的思想素質和科學文明程度。

  六、利用黑板報、宣傳欄、向社區居民發放各類宣傳單及答卷等形式,宣傳《公民道德實施綱要》、《愛耳日》、《聾耳日》、《護眼日》、《如何識別假冒偽劣產品》等知識,提高居民自我保護意識。

  七、組織社區志愿者、義務聯防員、協管員,對“流動人口”,“兩勞幫教人員”,定期進行走訪,宣傳有關法律、法規;計生條例,簽訂治安責任書。

  八、在“建設新馬陸,做可愛的馬陸人”、“打造平安馬陸”、全民健身、全民讀書等活動中,把社區內的典型事例及時宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度,使社區居民都能更好的了解社區發生的事。

  九、開展敬老月宣傳活動,組織老年人開展豐富多彩的文化體育活動,加大老年法規的宣傳力度,在社區形成尊老、敬老、養老的良好風尚,充分發揮離退休老同志的特長。

  十、宣傳社區居民委員會組織法,充分發揮居民自我管理、自我服務的職能,調動居民參與社區事務管理的積極性,參加社區志愿者活動,不斷壯大隊伍建設。

  十一、利用電教設備,開展各類活動,定期組織黨員,社區干部、居民群眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對邪教等電教片,提高群眾的識別能力,增強法制觀念,做到警鐘長鳴。

  十二、充分發揮社區文藝社這支隊伍的作用,以圍繞政府重點工作,抓住社區內居民的喜聞樂事,挖掘身邊的人身邊的事,把社區內一些社會好風尚,編排成節目,開展形式多樣、內容豐富的廣場文藝。

  公司活動工作計劃書2

  一、活動來源

  自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時時吸引孩子們的注意力,一有時間,他們就會跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。

  一天早上,雅詩帶來的小螃蟹不見了,孩子們在屋子里四處尋找,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間,似乎有著天然的聯系,他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片,為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,根據他們的年齡特點,結合其當前的認知水平和幼兒用書上的內容,我們和孩子商量后,“動物世界”主題活動自然而然就生成了。

  二、工作思路

  我們班決定以“動物世界”為切入的核心,從幼兒熟悉并喜歡的動物開始,通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤,帶動物玩具、圖書等,開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創作、游戲等各種不同的活動內容,與幼兒用書、區域、環境的有機整合,來發展幼兒對動物的探索愿望,并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經驗,從而萌發幼兒愛護動物的情感,同時能夠講述、排序、創作,根據動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級,通過親子活動,體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園,和幼兒一起經歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!

  三、籌備工作

  1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。如:動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

  2、協助幼兒調查動物的相關知識,豐富幼兒的知識經驗。

  3、利用家長資源,聯系野生動物園。

  四、工作目標

  1、幼兒喜歡運用身體表現動物的動作特征,模仿爬、跳、跑等動作, 增進幼兒身體協調的能力和肢體動作的靈活性。

  2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征,感受動物兒歌、故事的意境和趣味,喜歡表演、仿編和猜謎。

  3、幼兒喜歡動物,學習照顧小動物,并懂得保護動物。

  4、認識5以內的相鄰數,知道兩數相差為1;點數10以內的動物,正確說出總數;會確定動物的方位,如:上下、前后、里外等;學習歸類、比多少和排序。

  5、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲,做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現動物的主要特征,表達自己的感受。如:繪畫、泥工、粘貼。

  五、工作安排

  第一階段:我喜歡的動物

  主要活動:談話:我喜歡的動物 科學:動物有多少

  分類:它們生活在哪 音樂:在農場

  綜合:農場里的動物 制訂參觀動物園的計劃

  第二階段:動物本領大

  主要活動:區域:搭建野生動物園

  探究:有用的鼻子 尾巴的功能

  故事:龜兔賽跑 小壁虎借尾巴

  健康:跳遠比賽 科學:小動物找家

  科學:動物分類

  第三階段:動物用處大

  主要活動:動物用處大 胎生和卵生

  找媽媽

  第四階段:保護動物方法多

  主要活動:綜合:保護動物

  公司活動工作計劃書3

  一、指導思想:

  兒童通過對百變魔塔的拼排組合,能夠提高對幾何圖形的認識,能培養兒童的觀察力、想象力、形狀分析及創意思維,能引導兒童對顏色的認識,對于學習中的兒童,通過百變魔塔拼排組合的訓練,進而開啟兒童的內心世界,所組合的耐人尋味的圖案,為兒童的心境帶來無限樂趣。

  二、教學目標:

  1、知道百變魔塔的組成,了解百變魔塔的歷史。激發兒童探究百變魔塔奧秘的興趣。百變魔塔,就是啟迪你去發現美的工具。于小處來,啟發大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。因此,我希望通過這門課程的實施,一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處,另一方面培養兒童的創新思維。

  2、我設計的課程中包含著美術與手工課程,但拼圖不管怎樣精彩,都不能失去數學味道。我希望孩子們能在欣賞美創造美的過程中進一步認識圖形的特點,空間觀念得到進一步的發展。具有數學意識與素養。通過動手操作、欣賞與設計,感受藝術之美、數學之美,培養兒童的空間想象力和美感,促進腦部發育。感受文化的魅力,產生對數學學習的興趣。更加熱愛生活,學會轉化的數學思想。懂得欣賞、傾聽與合作。

  三、階段目標:

  第一學期主要目標是:讓學生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。教學活動以認識、欣賞和自由拼擺為主,并引導學生學會傾聽與評價。

  公司活動工作計劃書4

  區域活動是有目的有計劃的一種學習活動,讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索,掌握知識。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。我們把區域活動看作是能給幼兒提供一個優化的有利于幼兒活動與表現的良好環境和機會,它可以合理地安排各項活動,提供充足的能刺激幼兒活動的材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進幼兒各方面的發展。

  一、區域設置,適合幼兒

  根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發,為孩子創設了美工區、娃娃家、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則,根據活動室的特點,將閱讀區、娃娃家等區域設為固定區,其余設為活動區。

  二、有計劃地投放材料

  創設活動區要有一定的計劃性,要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

  有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱,是幼兒活動的工具,材料投放的是否得當,對幼兒的發展起著決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去,應分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。

  三、區域活動的總目標

  創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境,引導幼兒自主地進行活動,培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享。

  四、各活動區域分目標

  1.美工區:喜歡參加美工活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

  2.表演區:喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想,做有規律的動作,能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

  3.娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學會分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會行動規則。

  4.閱讀區:喜歡看圖書,并愿意把看到的內容講給小朋友聽,在講講看看中提高語言的表達能力,豐富詞匯。

  五、區域之間的聯系

  加強區域間的配合,滲透,相互促進。不同區域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家,制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

  六、活動開展內容暫定

  第一到三周為準備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動

  (1)美工區:蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

  (2)表演區:節奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創編。

  (3)娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

  (4)閱讀區:我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

  七、加強指導,為幼兒營造一個寬松的心理環境

  在區域活動中要重視講評,以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享,體驗成功的快樂,發展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經驗,把活動中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結束,并激發 幼兒下一次繼續活動的愿望。

  公司活動工作計劃書5

  社區宣傳思想工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以貫徹落實黨的xx大、xx屆X中全會精神為統領,緊緊圍繞街道中心工作,結合社區實際,積極創新宣傳思想工作的內容形式,倡導昂揚向上的精神風貌,營造良好的輿論氛圍,促進和諧社區建設。

  一、加強理論學習,不斷提高黨員干部能力。一是社區充分利用支部黨員每月一次的學習機會,根據上級有關部門及街道的總體學習要求,制定系統學習計劃,促 使社區廣大黨員干部把理論學習用于指導實踐,推動社區各項工作的開展。二是加強學習型社區建設。根據“六位一體”和諧社區建設的工作目標,積極擴大社區市 民學校、學習超市、黨員遠程教育等學習平臺,充分發揮圖書室、夕陽紅書畫社的作用,精心打造各類學習型社區活動,組織宣傳一批學習型家庭典型,構建較為完 善的全民教育體系。

  二、開展精神文明創建活動,不斷提高居民素質和社區文明程度。

  一是抓好群眾性精神文明系列創建。以弘揚傳統民 俗文化為載體,開展元宵、端午、重陽節等各類豐富多彩的節慶文化活動;以街道第五屆書香節活動總體要求,精心組織策劃和積極開展寓教于樂、形式多樣的系列 群眾性活動;以“創建國家衛生城市、建設幸福和諧家園”為抓手,積極組織開展各類創建活動;以公民道德建設月宣傳活動為契機,把公民道德建設教育寓于各種 群眾性的精神文明創建活動中,繼續開展以“講文明、樹新風”為主題活動,突出道德內涵,強化道德需求,明確具體標準,引導居民自覺增強禮儀、禮節、禮貌, 養成良好的日常行為習慣。通過以上活動的開展,廣泛調動居民群眾參與活動的主動性、積極性和創造性,加快社區整體發展進度。二是加強和改進未成年人思想道 德建設。積極構筑學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育網絡,社區以未成年人思想道德建設教育基地夕陽紅書畫社為載體,在寒暑假期間組織開 展各類寓教于樂的文化活動,同時辦好“一社區一特色”活動,讓未成年人在體驗中得到成長鍛煉、體會生活意義,提高未成年人思想道德教育的效果。

  三、全力提升新聞宣傳水平,不斷增強引導社會輿論的能力。充分發揮社區內各種宣傳媒體的作用,結合網絡化信息平臺,采用多種方式,凝聚人心,鼓舞士氣, 堅持積極穩妥、正面宣傳原則搞好宣傳工作,深入報道我社區在精神文明建設中開展的各類宣傳活動。同時積極辦好《社區報》及“網上民情民意互動平臺”工作, 促進和諧社區建設。

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